此篇會接續前回提到的，關於關西大學留學生別科的面試心得。
以下正文
5/19收到書面審查通知後，校方會先請你加校方的Skype，並記得以郵件確認校方提出的面試時間，如有困難也都可以再討論。
一開始校方提出時間是5/25上午，但因學校有課，所以改成5/29，表定30分鐘結束。
我的文法很爛，所以有做事前準備，參考網路上的方法在AmazingTalker上找了老師，事先聯絡好需求後，便在課程上進行練習以及文法的修正。
當時選的老師是這一位。由於住在哥斯大黎加，所以時差上比較可以配合台灣時間的深夜或凌晨有空的學生，個人覺得蠻適合繁忙的社會人的。
後續也都會關心我的狀況，強力推推的好老師~
面試內容及過程
當天約定時間，面試老師準時打來，感覺是很慈祥(?)的人。確認身分後便開始面試。
寫文的當下離面試很久遠了，盡量列出幾個記得的。
以下順序未必正確：
(1)自我介紹
記得開始前老師一開始先問我生日，我緊張到愣了幾秒才知道他在說什麼，真想找個地洞鑽_(:3 」∠ )_
自我介紹的內容，除了基本資訊（學校、年齡、出身），另外我也提了在學經歷及最近的興趣。
(2)依自我介紹提問
興趣部分我是說看動畫、玩NS動森（當時超沉迷）跟聽歌，老師便問：
◆喜歡哪部動畫、對哪位角色印象深刻、為什麼？
◆動森在日本很紅，那麼在台灣是如何呢？NS玩了多久、還有玩什麼樣的遊戲呢？
◆會聽誰的歌、喜歡哪一首、為什麼？
(3)怎麼會想學日文？學了多久？程度到哪？
【你說日檢N3通過了，那動詞變化應該都還理解吧？（拿出小白板）請你依照圖上範例的動詞變化，回答下方題目對應的答案】
大致就是
食べます→食べる
買います→？
之類的
內容應該會更進階一點，恕我已完全失憶｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡
記得有網站可以練習各種類型的動詞變化，可以多加善用。
(4)去過日本嗎？幾次？印象深刻的地方是哪裡？為什麼？
(5)大學畢業時有寫論文嗎？內容是什麼？
(6)別科唸完後的計畫如何？
(7)你說要念研究所，具體是要念什麼方面？念完研究所之後的打算？
(8)面試差不多到此結束了，你有什麼想問的嗎？
我問說關於疫情方面，校方預計如何打算？現在的上課情況如何？
老師說這個問題有點難（笑），他沒辦法給我明確的答案，但學校周邊店家是有在陸續恢復營業，偶爾也會有實體上課。
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問題大致是這樣，之後便結束面試，整體用時跟表定一致，差不多30分鐘。
回答的部分，由於內容是照個人想法所以不特別紀錄，有興趣知道可以再留言問我。σ`∀´)σ
面試心得
老師的語速不會太快，比N3聽力或線上家教還要再慢一點，聽不懂可以請他再說一次，也會有耐心地聽你說話，有讓人稍微放鬆，整體感受很好。
有時回答完之後，老師會補問一些小問題，其實我聽不太懂所以會亂回，這時老師會說一句「我知道了」，並繼續下個問題。
事後想想，他的意思或許是「我知道你聽不懂了」吧。(つд⊂)
但是至少，要記得保持微笑，眼神也不要亂飄，面試開始、自我介紹及通話結束時要記得打招呼，跟老師問好、說謝謝，讓老師感受到誠意。
另外，視訊時可以試著看著鏡頭，會比較像實體面試看著對方眼睛對話的感覺，能讓人感到尊重。
如此一來，只要回答不特別差、有盡量表達出自己的想法，加上良好的印象分數，應該都不會有太大問題。
錄取通知
最終在6/11收到錄取通知啦~可喜可賀！｡:.ﾟヽ(*´∀`)ﾉﾟ.:｡
通知書的附件包含日英文版本的入學手續引導、入寮申請手續、入寮申請書 和留學生宿舍的介紹。
學校會請你在指定時間內匯款入學金與學費，並回信附上匯款證明以及入寮申請書。
入寮申請書會請你填寫對住宿生活有何期待與不安、身體健康狀況、母語為何以及想對學校說的話。
之後學校也會回信，對你填寫的不安部分做回應，非常貼心。
後續
收到錄取結果後到開課期間經歷過了種種，決定一併記錄下來給各位做參考。
(1) 7/9 入学前教育について
正式開學前的7~8月間，會有共四回的【入学前課題】，需在一定期限內在線上做完簡單的題目，包含文法、語彙及漢字。
最後，臨近開課前會舉行【実力テスト】，主要是做為日後分班依據，平常心對待就好，畢竟之後都會繼續升班。
(2) 8/28 秋学期の授業について
8/28，學校終於寄信確認入/休學意願，在這之前其實糾結很久，但看著疫情始終不見好轉，最後選擇回覆休學。
選擇休學後，校方會寄來休學願書請你填寫回傳，但就在我回傳前，又收到了一份追加計畫。
(3) 9/2 追加連絡
當日，校方送來追加通知，大意是可以先選擇在學，並以Zoom進行線上授課，後續觀察狀況後，也可以再辦理休學。
原本我是沒打算再破壞計畫，想繼續申請休學，豈料卻在日後遇到了幾位同期，讓我又不知第幾次的打亂了思緒。(´_ゝ`)
(4) 9/5 2020年春秋季別科生歡迎會
校方在7/9通知入學教育時，會一併詢問是否加入「日本関西大学台湾OB会」，它由關西大學過去的畢業生及在學生組成，並會固定召開例會，順道歡迎新生。
當時雖然已決定休學，但想著多認識人沒有壞處，所以還是去參加了。
當晚，我遇到了幾位預計同期入學的同學，從對話中得知大家都預計先選擇在學，這開始動搖了我的決定。
後續交談中，發現每個人都對日本留學有些研究，出國方面也較有心得，令人感到很可靠。
另外，由於年紀不同，各自經歷可說是跳脫我目前為止的舒適圈，若能深入相處，一定能得到很多不同的啟發吧！這樣的想法讓我更希望能跟他們一同學習。(*´ω`)人(´ω`*)
結果就是回家後左思右想，還是寄信希望改成在學。
學校也很大方，即使過了回報期限還是讓我更動，我想他們應該也是真的很缺學生吧(小聲)。
(5) 9/15 2020年度秋学期 オリエンテーション(Orientation)について
終於要開課了。
自9/17開始，幾乎每日皆有簡單的引導事項，除了Zoom及電腦設備的確認外，也包含有選修說明及入學式的行程等等─當然，都是透過線上進行。
(6) 9/30 授業開始
透過之前的實力測驗分班及選修結束後，就會開始每天的授業。
原本校方會有販書會，但由於不在日本，所以是跟同期大家一起去紀伊國屋買書，不得不說真的好貴呀。(´Д⊂ヽ
每日的日本時間AM9:00~PM2:30都有必修的日語課程，除了前一天要在LMS上做預習及小測驗，隔天上課也會有小考及作業；每隔一段時間還有佔分較重的復習クイズ ，算是很密集的內容。
下午的選修則多是以升學導向為主，其中也包含日本留學測驗(EJU)會考的各項科目，例如綜合科目及數學等等。
(7) 10/30 目前為止
由於採取線上上課，網路不穩或是老師不熟悉操作的問題偶爾會發生；另外，每天過著台灣時間早八的日子，午休時間也變成AM11:00，所以生理時鐘有點亂掉，說實話也蠻難受的。
不過除此之外，感覺授課內容並不會因為線上授課而受損，只要有好好照進度預習及複習，上課時也積極參與，一樣能有所進步。
然而，我也還未實體上課，實際差別如何也很難給出正解就是。
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寫到這裡的當下，也已經抵達日本快一週了呢……
是的各位你沒有看錯，我已經在日本了喔！σ`∀´)σ
從買機票、辦理簽證，一直到過來日本的路上，受了同期很多照顧，大家會互相交換情報、也會回答我許多疑問，不然我就是無知的一坨爛泥，真的很感謝他們。
現在狀況是還在隔離中，每天都要回報健康狀況。但莫名地還是可以出門就是(最低限度)。
隔離完之後的實體上課，目前看來班上只有我一人會跟老師在教室(其他同期不同班)，其他人都還在各自國家，想想就覺得神奇，但也代表我有足夠多的時間與老師交流吧！
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每週的授業、測驗再加上準備飛往日本的行程準備，終於挖時間將這篇寫完了，希望能幫到由於疫情而躊躇不已的各位。
在此附上一隻雞以協助緩和情緒。
關於來日的準備及隔離中的生活，如果還有閒暇會再寫的，先隨緣吧~
有問題都歡迎詢問，感謝看到最後的你，祝各位也都求學順利。
